التخطيط التربوي

تعريف التخطيط
 التخطيط هومرحلة التفكير التي تسبق تنفيذ اي عمل والذي ينتهي باتخاذ قرارات 

المتعلقة بما يجب عمله وكيف يتم ومتى يتم فالتخطيط هو سلسلة من القرارات تتعلق بالمستقبل

يعرف التخطيط في مفهومه العام بانه مجموعة من التدابير المحددة التي تتخذ من اجل تحقيق هدف معين من هنا فانه يتميز بالنظرة المستقبلية والتنبؤ بمختلف المشكلات التي يمكن مواجهتها والتحضير للحلول في حال وقوع هذه المشكلات .وبرأي هنري فايول فان التخطيط يشمل التنبؤ بما سيكون عليه المستقبل متضمنا الاستعداد لهذا المستقبل

والتخطيط التربوي مسؤول عن تحديد أهداف وغايات التعليم. وبفضل هذا النوع من التخطيط، من الممكن تحديد ما يجب القيام به، وبأي موارد واستراتيجيات.

التخطيط التربوي، بمعناه العام الأوسع، هو تطبيق التحليل العقلاني والمنهجي على عملية تطوير التعليم بهدف جعل التعليم أكثر فعالية وكفاءة في الاستجابة لاحتياجات وأهداف طلابه ومجتمعه.

ويتمثل التخطيط التعليمي في تحديد أهداف وغايات التعليم واهدافه

 ومن خلال هذا النوع من التخطيط، يمكن تحديد ما يجب القيام به ومن خلال الموارد والاستراتيجيات. ويشمل التخطيط التعليمي التفاعل بين عدة أبعاد. 

تعريف التخطيط التربوي

التخطيط التربوي هو مجموعة من الاهداف التي تسعى المؤسسة التربوية لتحقيقها خلال فترة زمنية قادمة على وفق الامكانيات المتاحة.

مباديء التخطيط التربوي

الواقعية

تتمثل في مراعاة الاهداف والخطط المرسومة للامكانيات المتاحة وقابليتها لتطبيق.

الشمولية

تكون الخطة مبنية على اساس التكامل بين محطات الانشطة المختلفة.

المرونة

تعني ان تكون الخطة قابلة لتاقلم مع المتغيرات التي قد تحصل بشكل طاريء.

الاستمرارية

يجب ان تكون الخطة الموضوعة مترابطة مع الخطط السابقة لها و مكملة لها و قادرة على الاستمرار والتفاعل.